Iskani niz je bil najden v DRUGI VSEBINI:
hotéti
en to be willing; to want; to like; to wish, to want, to desire; to intend, to purpose, to mean, to have in view
íti
1. premikati se s korakanjem zlasti v določeno smer
2. opraviti kako pot
3. izraža, da osebek s hojo, premikanjem napravi, da ni več ali da je na določenem mestu
4. premikajoč se pojavljati iz česa ali kje
5. potegniti, seči
6. teči, delovati
7. biti speljan, voditi
8. izraža
9. izraža obstajanje dejanja, dogajanja, kot ga nakazuje določilo
10. biti dostopen, razumljiv
11. izraža, da je kaj glede na obseg, količino lahko na kakem prostoru, v kaki posodi
12. biti določen komu, pripadati
13. miniti, minevati
14. porabiti se, potrošiti se
15. izraža, da je kaj predmet dela, prizadevanja
16. izraža nedopustnost česa
íti
1.it andare
2. andare, venire
3. andare, funzionare
4. andare; portare
5. avvicinarsi; essere a momenti
6. andare, procedere
7. andare
8. andare
9. passare
10. andare
11. andarne
12. trattarsi: tu ni šlo za nesrečo, pač pa za malomarnost non si è trattato di infortunio bensì di negligenza
13. non andare + participio
14. farcela
15. andare
1.; giocare
2.; pretendere
jêzik
1. organ iz skeletnega mišičja na dnu ustne votline, prekrit s sluznico, pomemben za žvečenje, požiranje, okušanje in oblikovanje glasu
2. sistem izraznih sredstev za govorno in pisno sporazumevanje
Komunikacija
Posebna oblika interakcije, ki vključuje izmenjavo informacije. Običajno se odvija med dvoje ali več ljudi, lahko pa poteka tudi npr. med dvoje ali več računalniških programov, ki si izmenjujejo informacije. Običajno komuniciramo v jeziku, ki nam omogoča učinkovito posredovati sporočila, lahko pa komuniciramo tudi prek podob, gest, simbolov idr. Za konstruktiviste jezik ni »sredstvo« komuniciranja, ampak kreator naših resničnosti. Eno od metanačel komunikacijske teorije je, da ni mogoče ne komunicirati. Biti človek pomeniti biti v »notranji« (znotrajosebni) in »zunanji« (medosebni) komunikaciji. Razumevanje mesta pomena izmenjanih sporočil je odvisno od epistemologije udeležencev komunikacije oziroma njenih opazovalcev. Po objektivističnem pojmovanju vsebuje posredovana informacija tudi pomen sporočila. Po konstruktivističnem pojmovanju pa njegov pomen ustvari prejemnik oziroma interpret sporočila.