učni cilj, praviloma opredeljuje določene aktivnosti ali učinke, ki naj bi jih učenec obvladal po uspešnem učnem procesu in jih tudi dokazal pri ustreznem preverjanju (ocenjevanje, izpit, test). Učni cilji so lahko: ponavljanje znanja (učenje na pamet), predelava in kritična analiza učne vsebine, sposobnost prenašanja naučenega na nova področja (transfer), ali pa samostojno reševanje problemov. Poleg kognitivnih razlikujemo še psihomotorične (spretnosti), emocionalne (prepričanja, stališča) in socialne (sposobnost sodelovanja ipd.) učne cilje.
Dostopnost