vzgojni slog, način vzgojnega delovanja, ki ga prepoznamo po nekaterih tipičnih razmerjih med vzgojiteljem in otrokom ali mladostnikom. K. Lewin razlikuje tri vrste vzgojnega sloga: avtokratski (avtoritaren), socialno integrativen (demokratičen) in do-(po-)puščajoč ali vzgojni slog laissez-faire, pri katerem je otrok bolj ali manj prepuščen samemu sebi; dokazano je, da imajo vzgojni slogi zelo razl. učinke na vedenje in doživljanje. Druga raziskovanja so razvila drugačno tipologijo vzgojnih slogov z odkrivanjem pomembnosti razl. prvin v vzgojnem delovanju (zlasti nadzor, čustvena naklonjenost, interesi otroka ali mladostnika, aktivnosti vzgojitelja ipd.); antiavtoritarna vzgoja. Najnovejša raziskovanja odklanjajo absolutizacijo kateregakoli vzgojnega sloga in vse bolj poudarjajo vzajemnost učinkovanja različnih vzgojnih slogov ter pomen tega na razvoj otroka.
Dostopnost