gramatikalni pouk, označitev za gramatiko, ki so jo v srednjeveški šoli poučevali kot uvod v jezikovni pouk; metode, ki so se razvile v klasičnem gramatikalnem pouku, ko so v šolah poučevali predvsem klasične jezike (pouk klasičnih jezikov), so dolgo uporabljali tudi pri pouku modernih živih jezikov. Od 1970 prevladuje pri jezikovnem pouku teorija strukturalizma oz. tvorbno-pretvorbne slovnice; sodobne teorije skušajo doseči, da bi se pri jezikovnem pouku uveljavljale različne znanstvene teorije, ki bi ustrezale posameznim učnim ciljem in stopnjam otrokovega razvoja.
Dostopnost