šolska zrelost, stopnja pripravljenosti oz. zrelosti, ki jo mora doseči otrok, ko postane šoloobvezen, za vstop v osnovno šolo. Z določanjem šolske zrelosti ugotavljamo, ali je otrok telesno, intelektualno, čustveno in socialno sposoben obvladati zahteve šolskega dela; pri tem gre predvsem za ugotavljanje t. i. pozitivnih delovnih navad (zrelost za delo, sposobnost zavestnega prevzemanja nalog, vedoželjnost, sposobnost koncentracije), funkcionalne telesne razvitosti, sposobnosti podrejanja disciplini in socialni komunikativnosti, razvitosti simbolnega mišljenja (v nasprotju s pretežno konkretno predstavnim mišljenjem majhnega otroka). Zaželene lastnosti otroka se ugotavljajo s posebnimi standardiziranimi testi šolske zrelosti. Otroku, ki pri testih šolske zrelosti ne doseže ustreznih rezultatov, se lahko odloži vstop v osnovno šolo, lahko pa se na podlagi dodatnih preučevanj tudi napoti v posebno šolo (posebno šolstvo). V Sloveniji se je šolska zrelost ugotavljala do sredine 80. let za vse otroke pred vstopom v osnovno šolo, po tem pa le pri otrocih, za katere se na podlagi dela v t. i. mali šoli utemeljeno sumi, da bi se šolali z velikimi težavami.
Dostopnost