sugestopedija [grško], holistična metoda poučevanja, ki jo je razvil bolgarski nevrolog in psihiater Georgij Lozanov; po 1970 jo v Evropi in ZDA oglašujejo kot superlearning. Bistvene sestavine sugestopedije so vaje sproščanja, afirmiranje (aktiviranje) lastnih individualnih sposobnosti učenja, glasbena spremljava, tehnike čutno-nazornega predstavljanja ter dramatsko-igrivega posredovanja učne snovi. Sklicevanje sugestopedije na dognanja sodobnega raziskovanja možganov je sporno, prav tako tudi tiste njene postavke, ki jih je oblikovala pod vplivom new agea.
Dostopnost