Bolonjski proces

(en) The Bologna Process
(de) Bologna-Prozess

Bolonjski proces je iniciativa, ki jo je leta 1999 sprejelo 29 evropskih ministrstev, pristojnih za visoko šolstvo (Bolonjska deklaracija), med njimi tudi Slovenija, in po kateri naj bi do leta 2010 vzpostavili {UxF0E0} evropski visokošolski prostor (EVP). V naslednjih letih so se iniciativi pridruževale nove in nove države, zlasti iz vzhodne in jugovzhodne Evrope, tako da proces danes šteje že 46 članic, vanj pa so aktivno vključeni tudi visokošolski partnerji. Kljub nekaterim programskim sorodnostim je treba bolonjski proces razlikovati od {UxF0E0} lizbonskega procesa, ki poteka le v okviru 27 članic EU in znotraj katerega je izobraževanje le del načrta. Bolonjska deklaracija je kot temeljne cilje določila vzpostavitev skupnega evropskega sistema prepoznavnih in primerljivih stopenj oz. dveh študijskih ciklov (t.im. Bachelor, Master), oprtega na kreditni sistem {UxF0E0} ECTS, pa tudi sodelovanje na področju zagotavljanja kakovosti v visokem šolstvu ter pospeševanje mobilnosti in t.im. »evropske razsežnosti« v visokem šolstvu. na vsaki dve leti potekajo ministrske konference, na katerih obravnavajo odprta vprašanja in ocenjujejo doseženi napredek, o katerih poročajo v posebnih komunikejih. tako je praški komunike (2001) cilje procesa razširil še na vseživljenjsko učenje v visokem šolstvu, na partnersko sodelovanje z visokošolskimi ustanovami in študenti v procesu ter na spodbujanje t.im. zunanje atraktivnosti evp. berlinski komunike (2003) je med cilje dodal še razvoj doktorskega študija in raziskovanja na visokošolskih ustanovah (ter s tem opredelil skupni sistem s tremi glavnimi študijskimi cikli). bergenski (2005) in londonski komunike (2007) nista več širila ciljev, pač pa sta se osredotočila na problemih implementacije; sprejete so bili pomembne skupne osnove izgradnje evp, še zlasti splošno {uxf0e0} ogrodje kvalifikacij (2005), standardi in smernice za {uxf0e0} zagotavljanje kakovosti v visokem šolstvu (2005) ter strategija t.im. {uxf0e0} zunanje razsežnosti v bolonjskem procesu (2007). ministrska konferenca aprila 2009 v leuvnu / louvain-la-neuve je namenjena preverjanju stanja v bolonjskem procesu pred razglasitvijo evp, ki bo spomladi 2010 na dunaju in v budimpešti. bolj ko se bolonjski proces bliža letu 2010, več je opozoril, da vse vključene države do tega roka še ne bodo mogle razviti vseh značilnosti evp, zato naj bi proces redefinirali in odprli novo perspektivo do leta 2020.



Vir: Terminološki slovar vzgoje in izobraževanja - Projekt "Terminološki slovar vzgoje in izobraževanja", 2008-2009, Agencija za raziskovanje RS

Komentiraj slovarski sestavek