segmentacija
(en) segmentation
(de) Segmentierung
Koncept segmentacije na področju edukacije je podrobno razvil Fritz Ringer. Ringer ugotavlja, da je potrebno za razumevanje vloge šole v družbeni reprodukciji ob razlikovanju, ki meri na ovire, ki so pred populacijo iz socialno in kulturno prikrajšanih okolij, ko želijo doseči vertikalni premik na izobrazbeni lestvici upoštevati tudi razporejanje iste populacije na horizontalni ravni. Raziskave namreč pokažejo, da ne le, da imajo otroci iz družin z manj kulturnega kapitala, pomembno manjše možnosti, da bodo dosegli izobrazbo, ki je višja glede na raven izobrazbe (npr. mati ima srednjo šolo, sin si prizadeva do magisterija) ampak, da je vse bolj pogosto na delu meja znotraj iste ravni edukacije. Ob vse večjem vpisu populacije v terciarno izobraževanje se otroci s staršev z več kulturnega kapitala vpišejo v prestižne študijske smeri (pravo, medicina, arhitektura…), otroci iz družin z manj kulturnega kapitala pa se znajdejo na manj prestižnih študijih (študij ekonomije, v višješolskih in visokošolskih programih…).
Dostopnost
Dostopnost