vidna pedagogika
(en) visual pedagogy
(de) sichtbare Pädagogik
Bernstein vidno pedagogiko opredeli kot tisto, za katero velja močno okvirjanje (kod nadzoruje kaj) in močna klasifikacija. Omenjena pedagogika omogoča nadzorovanje izbora komunikacije, njeno zaporedje (kaj se bo zgodilo prvo, kaj drugo), njen ritem, merila in nadzor nad družbeno osnovo, s katero je omogočen prenos. Kjer je okvirjenje jasno in močno postavljeno ima prenašalec jasen nadzor nad izborom, zaporedjem, tempom itd.
Dostopnost
Dostopnost